NgaProf.Pal Nikolli
Në diskursin shoqëror shpesh nënvizohet se profesioni i mësuesit është një nga më të vjetrit dhe më të ndërlikuarit. Megjithatë, përtej përkufizimit teknik të tij si profesion, mësuesia mbetet mbi të gjitha një mision – një përkushtim i thellë moral, intelektual dhe shoqëror, që nuk mund të kufizohet vetëm në orarin e mësimit apo në kurrikulat e përcaktuara nga institucionet.
Dimensioni moral i mësuesisë.
Mësuesi nuk është vetëm bartës i njohurive. Ai është një model vlerash, një dritë orientuese që ndikon formimin e karakterit të nxënësve. Në këtë kuptim, mësuesia shkon përtej rolit profesional: ajo ngërthen një mision moral për të kultivuar përgjegjësinë, respektin, ndershmërinë dhe solidaritetin. Një shoqëri e shëndetshme nuk ndërtohet vetëm mbi baza ekonomike apo politike, por edhe mbi themelet e kulturës dhe etikës, të cilat janë shpesh produkt i drejtpërdrejtë i punës së mësuesit.
Dimensioni intelektual.
Mësuesia është gjithashtu mision i dijes. Përmes saj, brezat e rinj futen në universin e njohurive shkencore, gjuhësore, artistike dhe teknologjike. Mësuesi nuk është thjesht transmetues i informacionit; ai është udhërrëfyes i mendimit kritik, i aftësisë për të analizuar, për të pyetur dhe për të kërkuar. Në këtë aspekt, mësuesia është një proces i pandërprerë i formimit të mendjes së lirë dhe të hapur, e cila më pas i shërben jo vetëm individit, por tërë shoqërisë.
Dimensioni shoqëror.
Mësuesi është një urë midis brezave. Ai bart me vete përvojën e së kaluarës, por edhe shpresën e së ardhmes. Shpesh, në situata të vështira shoqërore e politike, mësuesit kanë mbajtur gjallë identitetin kombëtar, gjuhën dhe kulturën. Në shumë raste historike, ata kanë qenë pararojë e emancipimit, duke u kthyer në figura kyçe të lëvizjeve kombëtare e demokratike. Kjo tregon se mësuesia është një mision i lidhur ngushtë me vetë ekzistencën dhe zhvillimin e një kombi.
Sfida dhe përballje.
Nuk mund të mohohet se mësuesia është gjithashtu një mision i mbushur me sfida. Në një kohë kur teknologjia ka marrë një rol gjithnjë e më të madh në edukim, mësuesit përballen me nevojën për të përshtatur metodat tradicionale me mjetet digjitale. Po kështu, sfidat ekonomike dhe statusi i vështirë social i këtij profesioni shpesh e bëjnë më të rëndë barrën që mësuesi mban mbi supet e tij. Megjithatë, pikërisht këto vështirësi e nxjerrin në pah karakterin misionar të mësuesisë: ajo kërkon durim, përkushtim dhe një besim të thellë në vlerën e dijes dhe edukimit.
Reflektim i domosdoshëm.
Nëse shoqëria dëshiron të ecë përpara, ajo duhet të shohë tek mësuesi jo vetëm një punonjës të arsimit, por një figurë misionare që meriton respekt dhe mbështetje reale. Investimi në mësuesit është investim në të ardhmen, sepse nga cilësia e tyre varet cilësia e qytetarit, profesionistit dhe udhëheqësit të së nesërmes.
Mësuesia është një mision që lind nga dashuria për dijen dhe përgjegjësia për brezin e ri. Ajo nuk është një rol që mbaron në fund të orës mësimore, por një thirrje e përhershme për të ndriçuar mendjet dhe për të ushqyer shpirtrat. Pa këtë mision, asnjë shoqëri nuk mund të shpresojë në zhvillim të qëndrueshëm dhe human.
